新工科背景下土力學課程思政教學研究

摘  要：新工科背景下研究高校土力學課程思政教學，有助于進一步落實課程育人要求，發(fā)揮專業(yè)課程的育人價值。文章采用理論闡述法與案例分析法對新工科背景下土力學課程思政教學進行研究，闡述土力學課程思政的新工科背景，根據(jù)土力學課程內容進一步提出基于新工科背景下的課程思政教學實踐建議。本研究進一步具化了土力學課程思政教學的方法，教師需要進一步發(fā)掘課程育人價值，以課程思政引領學生思想意識與價值觀念發(fā)展，促進學生全面發(fā)展，從而為我國建筑工程行業(yè)培養(yǎng)更多有理想、有信仰、有道德、有素質的人才。（剩余6008字）