產(chǎn)教融合背景下財經(jīng)類專業(yè)課程思政建設路徑研究
摘 要：產(chǎn)教融合已經(jīng)成為多數(shù)應用型高校的辦學模式選擇，“立德樹人”是課程思政的核心目標，課程思政的建設以“三全育人”新格局為關鍵載體，將與課程相關的思政元素融入理論知識，在潛移默化中產(chǎn)生協(xié)同育人效能與綜合性教育效益。由于本科高校與企業(yè)對課程思政的重視程度不同，存在教師思維固化、課程思政實施能力不足的問題，學生價值觀容易割裂，導致財經(jīng)類專業(yè)產(chǎn)教融合過程中實施課程思政較為困難。（剩余6139字）