信號偵測與識別課程思政研究與實踐

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摘  要：軍事院校課程思政要解決的是“為誰培養(yǎng)人”的根本性問題。經(jīng)過不斷調(diào)整、優(yōu)化和精煉，軍事院校專業(yè)類課程基本都能緊扣部隊需求，均有其獨特的地位，從而使得課程思政各有特色。文章以信號偵測與識別課程思政的具體做法為例，初步從思政元素挖掘與課程設計、思政實施方法與增效策略研究兩個方面研究和探索了信號類課程思政設計與實施策略，以期在培養(yǎng)部隊亟須的合格人才的基礎上，為對接一流院?；蛞涣鲗W科建設提供參考。（剩余4596字）