教學(xué)評(píng)一體化在幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

學(xué)前教育關(guān)乎幼兒的未來(lái)成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。根據(jù)國(guó)家對(duì)學(xué)前教育提出新要求，教師在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)應(yīng)從發(fā)展幼兒的思維和能力出發(fā)，選擇對(duì)幼兒具有吸引力的活動(dòng)內(nèi)容，貫徹教學(xué)評(píng)一體化，將教學(xué)、學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)高度結(jié)合。教學(xué)評(píng)一體化為教育領(lǐng)域的新理論，對(duì)幼兒成長(zhǎng)、教師教學(xué)都具有重要意義。未來(lái)，在幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中，教師應(yīng)繼續(xù)研究教學(xué)評(píng)一體化思想。（剩余4713字）