法治素養(yǎng)培養(yǎng)下初中道德與法治課堂構(gòu)建策略

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初中階段是學(xué)生形成世界觀、人生觀和價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期，也是道德與法治學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的重要階段。但當(dāng)前初中道德與法治課堂在核心素養(yǎng)培養(yǎng)方面仍存在一些問題，如教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際脫節(jié)、教學(xué)方法單一等，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)水平參差不齊。針對(duì)這一背景，本文旨在提出一套科學(xué)、有效的初中道德與法治課堂構(gòu)建策略，以提升學(xué)生的法治核心素養(yǎng)。（剩余4338字）