凸顯統(tǒng)計(jì)意義 培養(yǎng)數(shù)據(jù)意識(shí)

——“認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)”的教學(xué)實(shí)踐與思考

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《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“2022年版課標(biāo)”）將百分?jǐn)?shù)從原來(lái)的“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域移到了“統(tǒng)計(jì)與概率”領(lǐng)域，教學(xué)目標(biāo)也從“數(shù)的認(rèn)識(shí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖y(tǒng)計(jì)量的認(rèn)識(shí)”，并在“內(nèi)容要求”中提出，要“結(jié)合具體情境，探索百分?jǐn)?shù)的意義，能解決與百分?jǐn)?shù)有關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題，感受百分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)意義”，在“教學(xué)提示”中建議“利用現(xiàn)實(shí)問(wèn)題中的隨機(jī)數(shù)據(jù)引入百分?jǐn)?shù)的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生了解百分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)意義”，體現(xiàn)了大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)意識(shí)的需求。（剩余4559字）