數(shù)字化轉(zhuǎn)型的交通土建專(zhuān)業(yè)產(chǎn)教協(xié)同育人實(shí)踐

［摘 要］ 在智慧教育時(shí)代，高校育人模式的構(gòu)建是一項(xiàng)極其重要的工作，對(duì)人才培養(yǎng)具有提綱挈領(lǐng)的作用。產(chǎn)教融合育人模式應(yīng)優(yōu)化轉(zhuǎn)變，校企應(yīng)緊密結(jié)合，將課程思政、專(zhuān)業(yè)認(rèn)證與數(shù)智創(chuàng)新有機(jī)融入育人目標(biāo)。結(jié)合交通土建專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，制定產(chǎn)教融合育人舉措，注重知識(shí)與實(shí)踐能力的結(jié)合，提供多樣化學(xué)習(xí)方式；通過(guò)層次分析法建立評(píng)價(jià)機(jī)制，全面評(píng)估學(xué)生在思政、專(zhuān)業(yè)與創(chuàng)新方面的表現(xiàn)，全方位推進(jìn)高等教育領(lǐng)域的創(chuàng)新，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的創(chuàng)新型人才。（剩余6919字）