“同向同行”藥劑學(xué)課程思政融合教學(xué)的設(shè)計(jì)與探索

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［摘 要］ 為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，專業(yè)課程已成為課程思政建設(shè)的基本載體，如何將思政內(nèi)容更好地融入“藥劑學(xué)”專業(yè)課程教學(xué)值得探討。研究分析“藥劑學(xué)”課程引入課程思政的必要性，就“藥劑學(xué)”課程教學(xué)實(shí)踐中融入思政教育的教學(xué)設(shè)計(jì)與探索進(jìn)行了闡述，通過(guò)分析“藥劑學(xué)”課程教學(xué)思政目標(biāo)、梳理思政資源、探索教學(xué)路徑、評(píng)價(jià)教學(xué)效果，形成“藥劑學(xué)”專業(yè)課程與課程思政“同向同行”的教學(xué)模式，助力提升學(xué)生的思想政治素質(zhì)與課程質(zhì)量。（剩余6229字）