康復治療學專業(yè)思政與課程融合的個性化教育模式構(gòu)建

——以廣西醫(yī)科大學為例

［摘 要］ 黨的二十大報告提出加快建設教育強國，因此高校大學生思想政治教育模式的創(chuàng)新改革勢在必行。為解決思想政治教育與專業(yè)課程融合過程中存在的一些問題，通過樹立個性化培養(yǎng)觀念、倡導學生主動參與，統(tǒng)籌個性化教學內(nèi)容、充分利用網(wǎng)絡媒體，采用個性化教學方式、提升教學趣味性，構(gòu)建個性化培養(yǎng)機制、提升教師團隊思想政治素養(yǎng)等方法，探索康復治療學專業(yè)的課程思政個性化教育模式，以期為醫(yī)學院?？祻椭委煂W專業(yè)課程思政建設探索一條合適之路，同時為其他相關(guān)專業(yè)在教學中推行新的教學模式提供參考。（剩余7092字）