新時代高校課程思政評價機制研究

［摘 要］ 高校課程思政評價機制是高校課程思政落地生根的重要組成。高校課程思政領導管理層應狠抓落實，為課程思政評價提供制度政策保障，營造文化氛圍；采用多元化評價機制，建立立體的、多方位的評價模型；評價程序“兩化”及評價主客體“兩化”，為課程思政評價機制有效實施提供有力保障；評價標準及評價導向一元化，立德樹人、德智體美勞全面發(fā)展的評價標準體現高校的使命擔當，星星之火可以燎原的評價導向可以以點帶面，全面提升高校課程思政評價水平；評價原則體現“三性”特征，堅持綜合化原則評價，考慮到評價涉及問題的復雜性，采取針對性措施，確保課程思政評價客觀、科學、合理、有效。（剩余7250字）