發(fā)展性教學(xué)思想下工科“有機(jī)化學(xué)”課程改革探討

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［摘 要］ 對(duì)標(biāo)各專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)新工科學(xué)生不同的學(xué)科背景、不同的認(rèn)知基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣以及“有機(jī)化學(xué)”課程特色，把發(fā)展性教學(xué)思想融入工科“有機(jī)化學(xué)”課程中，建立“學(xué)生為主，教師為輔”的教學(xué)模式。從知識(shí)、能力、品質(zhì)和實(shí)踐四維度，著力培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新意識(shí)、協(xié)作精神和社會(huì)擔(dān)當(dāng)能力。教學(xué)過(guò)程體現(xiàn)高階性和挑戰(zhàn)度的教學(xué)原則，線上線下有機(jī)融合，加快教學(xué)速度。（剩余6712字）