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思政元素融入生物工程專業(yè)實驗教學的探索

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［摘 要］ 南京工業(yè)大學生物工程專業(yè)立足本專業(yè)實驗教學課程，通過分解思想政治教育課程教學目標，分析思政元素的內容與合理的切入點，將思政元素融入實驗教學設計中，使教師在課堂教授知識的過程中，引導學生踐行社會主義核心價值觀。再通過對比實驗教學效果、學生表現(xiàn)和教學目標，進一步分析思政元素對實驗教學的促進作用與合理融入實驗教學的方式，持續(xù)改進，初步形成生物工程專業(yè)實驗教學課程思政體系。（剩余6141字）

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