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[摘 要] 課程思政既是新術(shù)語,也是多年以來教育領(lǐng)域一直在探索的傳統(tǒng)方法。在新時代軍事教育方針立德樹人的背景下,如何把課程思政與“大學英語”的教學有效地結(jié)合起來,對于軍校英語教員來說是一個值得探索的話題。在前期研究的基礎(chǔ)上分三個部分進行探討,前兩部分主要是對軍校“大學英語”課程思政的理解以及其開展的必要性進行論述,第三部分則就“大學英語”課程思政過程中存在的三大誤區(qū)及解決辦法提出建設(shè)性意見,為相關(guān)教學提供參考。(剩余7316字)
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“大學英語”課程思政誤區(qū)及解決辦法
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