學(xué)生為中心的通專融合“塑性成形”教學(xué)體系構(gòu)建

［摘 要］ 在新工科實(shí)施背景下，吉林大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院“塑性成形”專業(yè)課程主動(dòng)聚焦國家需求，全力探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式，提出以學(xué)生自我成長為中心的教學(xué)理念，使學(xué)生從自由成長，轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鞒砷L，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變?yōu)樽晕页砷L。以“塑性成形”專業(yè)必修與選修課程為載體，改革授課內(nèi)容與形式，構(gòu)建“通專融合式”的“塑性成形”課程閉環(huán)教學(xué)體系，兼顧通識(shí)教育廣度與專業(yè)教育深度，激發(fā)學(xué)生的獨(dú)立思考與創(chuàng)新能力。（剩余6839字）