“初級(jí)臨床實(shí)踐”與思想政治教育有機(jī)融合的實(shí)踐與思考

［摘 要］ 推進(jìn)高校專(zhuān)業(yè)課程思政建設(shè)，發(fā)揮課程育人作用。為提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)政治立場(chǎng)堅(jiān)定的創(chuàng)新型人才，在“初級(jí)臨床實(shí)踐”課堂上既要滿足構(gòu)筑學(xué)生知識(shí)體系、培養(yǎng)合格藥學(xué)人才的需求，又要把思政元素融入課堂，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。根據(jù)“初級(jí)臨床實(shí)踐”的特點(diǎn)，充分挖掘課程中包含的顯性和隱性思政元素，將其潤(rùn)物無(wú)聲地融入“初級(jí)臨床實(shí)踐”課程教學(xué)，使“初級(jí)臨床實(shí)踐”課程與思想政治理論課同向同行、協(xié)同育人，從而提升課程思政在高校教育中的育人功效。（剩余7359字）