“材料成型自主設計綜合實驗”持續(xù)性改進研究

打開文本圖片集

[摘 要] 基于OBE理念和專業(yè)特色，介紹了“材料成型自主設計綜合實驗”課程與畢業(yè)要求指標點的對應關系，從課程教學目標、實驗內容、實驗時間安排、實驗教學評價等方面分析了原綜合實驗存在的問題。結合綜合實驗課的特點，建立了材料成型自主設計綜合實驗持續(xù)改進課內循環(huán)模型及實驗教學評價流程，論述了該課內循環(huán)體系的運行過程及特點，形成了由6個環(huán)節(jié)組成的課內循環(huán)體系。（剩余6159字）