智能交通類(lèi)通識(shí)教育課程混合式教學(xué)探索

——以“智能交通系統(tǒng)”課程為例

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[摘 要] 針對(duì)交通強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略下智能交通人才培養(yǎng)需求和通識(shí)教育課程建設(shè)要求，為解決“智能交通系統(tǒng)”通識(shí)教育選修課程教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，優(yōu)化提升課程內(nèi)容，深化教學(xué)設(shè)計(jì)，改善教學(xué)手段，凝練課程特色，強(qiáng)化教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，開(kāi)展混合式教學(xué)探索。應(yīng)用信息化手段創(chuàng)建“智能交通系統(tǒng)”線上教學(xué)資源，結(jié)合智能交通行業(yè)發(fā)展熱點(diǎn)和案例總結(jié)線下專(zhuān)題教學(xué)內(nèi)容，提出線上自主學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)、線下課堂面授專(zhuān)題教學(xué)的混合式教學(xué)模式，為建設(shè)滿足創(chuàng)新型人才培養(yǎng)需求的通識(shí)教育課程體系提供參考。（剩余6293字）