基于OBE理念的“數(shù)學(xué)分析”課程項目制教學(xué)模式研究

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[摘 要] 針對目前國內(nèi)大類書院制培養(yǎng)下的“數(shù)學(xué)分析”教學(xué)面臨的突出問題，基于OBE理念，提出以項目為載體，以數(shù)學(xué)為工具的“數(shù)學(xué)分析”項目制課程教學(xué)模式，將“數(shù)學(xué)分析”教學(xué)與專業(yè)課程進行有機結(jié)合。根據(jù)學(xué)生的專業(yè)要求更新教學(xué)內(nèi)容，堅持分層次教學(xué)，通過制訂不同的教學(xué)大綱，開展專題研究，合理決定教學(xué)側(cè)重點等措施，使“數(shù)學(xué)分析”教學(xué)與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)緊密結(jié)合，為學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)奠定堅實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，符合OBE教育理念和人才成長規(guī)律。（剩余6624字）