高等數(shù)學思維在氣體動力學教學中應用策略探討

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[摘 要] 高等數(shù)學是理工科院校最重要的基礎學科，其包含的數(shù)學方法、數(shù)學思維對學生后續(xù)專業(yè)課程的學習至關重要。然而，高數(shù)知識相對于中學數(shù)學跨度較大，學生難以全面掌握，后續(xù)專業(yè)課程中所用的數(shù)學方法又超出了高數(shù)課程的范疇。針對這一問題，以航空專業(yè)核心課程“氣體動力學基礎”教學為例，分析了氣體動力學課程包含的數(shù)學（思維）特點，討論了高數(shù)與專業(yè)課程之間的聯(lián)系，探討了數(shù)學思維在銜接兩門課程中的重要作用，提出了一些有效的教學應用策略。（剩余7830字）