培養(yǎng)高中生生物實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新思維的教學(xué)研究

——以“綠葉中色素的提取和分離”為例

中圖分類號(hào)：G633.91文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-010X（2025）20/23-0123-03

高中生物新課程標(biāo)準(zhǔn)要求從生命觀念、科學(xué)探究、科學(xué)思維和社會(huì)責(zé)任四個(gè)方面培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。而生物學(xué)做為一門科學(xué)類的學(xué)科，自然少不了實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ膶W(xué)習(xí)和培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)于學(xué)生科學(xué)探究精神和理性思維能力的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。（剩余3130字）