虛擬現(xiàn)實環(huán)境中高校音樂深度教學(xué)模式構(gòu)建研究

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摘 要：深度教學(xué)作為一種促進(jìn)與培養(yǎng)學(xué)生新思維的教學(xué)模式，融合虛擬現(xiàn)實技術(shù)能更好實現(xiàn)沉浸式教學(xué)，改善高校音樂在教學(xué)領(lǐng)域的教育效果和質(zhì)量。通過探究虛擬現(xiàn)實環(huán)境中的深度教學(xué)理論和方法，以高校音樂教學(xué)實踐為切入點，依據(jù)建構(gòu)理論，構(gòu)建以任務(wù)主導(dǎo)的深度教學(xué)準(zhǔn)備、探索思考沉浸式教學(xué)、促進(jìn)知識建構(gòu)的合作交流、即時反饋與個性化的教學(xué)評價為主要維度的高校音樂深度教學(xué)模式，豐富高校音樂教學(xué)領(lǐng)域的教與學(xué)，為虛擬現(xiàn)實技術(shù)賦能高校音樂教學(xué)提供參考。（剩余5099字）