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教學(xué)評一體化視角下5E模式高中英語寫作探究

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摘 要:當(dāng)前我國高中英語寫作課堂存在學(xué)生主體地位尚未得到足夠重視、深度學(xué)習(xí)貫徹不到位和寫作評價(jià)模式單一等問題。鑒于此,本文嘗試在教學(xué)評一體化視角下,以人教版《英語》必修一Unit5 Languages around the world 中的Reading for Writing寫作課為例,圍繞5E教學(xué)模式開展高中英語寫作教學(xué),以期為教師實(shí)施有效的英語寫作教學(xué)模式提供新思路。(剩余5489字)

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