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混合式教學模式在大學英語教學中的應用研究

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摘 要:傳統(tǒng)的大學英語教學方法在應對現(xiàn)代學生的需求和挑戰(zhàn)方面存在一些局限,混合式教學模式為大學英語教育提供了更靈活、多元和個性的學習體驗。對此,本文從大學英語傳統(tǒng)教學方法的局限性出發(fā),探討混合式教學模式的優(yōu)勢,并對混合式教學模式的教學設計與實施展開詳細研究,旨在提高大學英語的教學質(zhì)量,滿足不斷變化的學生需求。(剩余5774字)

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