青少年思想政治教育的系統(tǒng)化思維及數(shù)據(jù)化轉型路徑研究

摘 要：在萬物互聯(lián)、科技加持的新時代背景下，大數(shù)據(jù)催生的多樣化資源為新時代高校教育工作提供了內容支持，使大數(shù)據(jù)與高校學科教育滲透融合成為可能。本文從青少年思想政治教育體系的復合性特征、轉型階段、數(shù)據(jù)化轉型要求三方面對青少年思想政治教育的系統(tǒng)化思維進行概述，探討了思想政治教育數(shù)據(jù)化轉型需遵循的“內生動力：學習主體及內容設計的驅動結果”、“外在機制：信息技術及教育轉型的必然要求”、“助力賦能：數(shù)智發(fā)展及教學改革的價值指引”模式，最后提出青少年思想政治教育的數(shù)據(jù)化轉型路徑：樹立精準思維，提升青少年思想政治教育的實效性；面向教學需求，實現(xiàn)青少年思想政治教育系統(tǒng)設計；強調雙向互動，加快青少年思想政治教育數(shù)智轉型；回歸價值理性，延伸青少年思想政治教育育人效能。（剩余5534字）