課程思政視域下《認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)》課程教學(xué)改革研究

摘 要：隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，高校教育的教學(xué)方法和內(nèi)容也需要不斷改革創(chuàng)新。作為培養(yǎng)土木工程專業(yè)人才的重要實(shí)踐課程之一，《認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)》課程如何將課程思政理念融入其中，將成為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感的重要課題。本文以基于課程思政理念的土木工程專業(yè)《認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施為主題，通過對(duì)該課程的教學(xué)改革與實(shí)踐探索，探討了如何將課程思政理念融入實(shí)習(xí)課程中，以提升學(xué)生的思想品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。（剩余5786字）