按鍵不傷人

——小學生拒絕網(wǎng)絡(luò)欺凌心理活動設(shè)計

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【活動背景】

教育部《中小學心理健康教育指導(dǎo)綱要（2012年修訂）》明確指出，人際交往是小學心理健康教育的主要內(nèi)容之一。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，我國網(wǎng)絡(luò)欺凌現(xiàn)象呈現(xiàn)低齡化趨勢，小學生也時常卷入到網(wǎng)絡(luò)欺凌事件中。國家對防范網(wǎng)絡(luò)欺凌愈加重視，2024年1月1日，我國正式施行《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護條例》。

基于六年級段的課前調(diào)查，大部分學生雖然聽說過網(wǎng)絡(luò)欺凌，但是對網(wǎng)絡(luò)欺凌在生活中的具體表現(xiàn)并不了解，部分學生甚至沒有意識到自己的某些行為是某種網(wǎng)絡(luò)欺凌，已經(jīng)對別人造成了傷害。（剩余4246字）