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初中語文以讀促寫教學(xué)方法的探析與研究

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語文教學(xué)強(qiáng)調(diào)聽說讀寫，閱讀與寫作作為評價學(xué)生語文學(xué)習(xí)成果的重要方式之一，在實踐教學(xué)中備受重視。這一教學(xué)模式強(qiáng)調(diào)既要通過閱讀來提高學(xué)生的寫作能力，又要讓學(xué)生在寫作中深刻理解閱讀文本，其具有提高學(xué)生創(chuàng)造思維與理解能力的雙重價值，可以為學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的發(fā)展提供助力。從閱讀與寫作的關(guān)系來看，閱讀能促使知識輸入，而寫作是通過對知識加以整合，進(jìn)而輸出。（剩余4032字）

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