高中數(shù)學(xué)單元教學(xué)的基本思路與實(shí)踐路徑

在傳統(tǒng)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師往往以知識(shí)點(diǎn)為單位來(lái)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，這主要是因?yàn)楦咧袛?shù)學(xué)知識(shí)體系是由零散的知識(shí)點(diǎn)組成的，這些知識(shí)點(diǎn)包括數(shù)學(xué)原理、數(shù)學(xué)概念、公式等，學(xué)生只有在掌握了一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)后，才能逐漸構(gòu)建成相對(duì)完整的數(shù)學(xué)體系。同時(shí)，教材的內(nèi)容也是按照一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)安排的，因此逐漸形成以知識(shí)點(diǎn)為單位的教學(xué)方式。（剩余4773字）