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數(shù)學核心素養(yǎng)下小學數(shù)學“讀、思、達”教學的思考

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在當前新課改不斷深入背景下，核心素養(yǎng)作為熱門詞匯，促使教師創(chuàng)新教學理念，不斷探索全新的教學策略與手段?！白x、思、達”教學模式為教師提供了一定教學思路，通過“閱讀——思辨——表達”形成完善的學習流程，有效鍛煉學生的分析能力與解決問題能力，保證學生在自主探索知識的過程中，構(gòu)建完善的知識體系，在潛移默化中，形成良好的核心素養(yǎng)，為學生未來學習與發(fā)展奠定堅實基礎。（剩余4299字）

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