教育信息化2.0時代高校思政課教師信息素養(yǎng)的提升困境與破解之策

中圖分類號：F240

文獻標識碼：A

文章編號：1004-4914（2025）07-146-03

黨的二十屆三中全會明確提出：“推進教育數(shù)字化，賦能學習型社會建設(shè)，加強終身教育保障。"這一戰(zhàn)略部署為新時代教育現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型錨定了清晰方向。在生成式人工智能、區(qū)塊鏈等新一代數(shù)字技術(shù)深度滲透教育場域的當下，教育數(shù)字化已從工具應用層面升級為重塑教育生態(tài)的核心驅(qū)動力，推動著教學范式從“知識灌輸”向“數(shù)字賦能”的根本性轉(zhuǎn)變。（剩余6251字）