體醫(yī)融合理念下醫(yī)學(xué)類(lèi)高職院校體育教學(xué)實(shí)踐探究

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【摘要】本文闡明體醫(yī)融合教學(xué)的內(nèi)涵，分析醫(yī)學(xué)類(lèi)高職院校目前體育教學(xué)中存在的不足，闡述基于體醫(yī)融合理念的重構(gòu)體醫(yī)融合的體育課程體系、轉(zhuǎn)移體育教學(xué)重心、改變考評(píng)方式的醫(yī)學(xué)類(lèi)高職院校體育教學(xué)策略，為體醫(yī)融合教學(xué)提供參考。

【關(guān)鍵詞】醫(yī)學(xué)類(lèi)高職院校 體醫(yī)融合 體育教學(xué)

【中圖分類(lèi)號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2023）12-0165-04

醫(yī)學(xué)類(lèi)高職院校體育教學(xué)具有許多優(yōu)越的條件，可以進(jìn)行體醫(yī)融合并建立體醫(yī)融合教學(xué)模式，促進(jìn)體育教學(xué)改革。（剩余5996字）