高職高專公共基礎課與專業(yè)課深度融合探究

——以小學教育專業(yè)公共基礎課信息技術課程為例

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【摘要】本文以小學教育專業(yè)公共基礎課信息技術課程為例探究高專公共基礎課與專業(yè)課深度融合的路徑，梳理典型工作任務，從教學內容、課堂教學、教學評價三方面進行融合，以提高學生學習興趣和專業(yè)能力及運用辦公軟件熟練程度。

【關鍵詞】公共基礎課 專業(yè)課 信息技術

深度融合

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2023）12-0103-04

公共基礎課是高職高專人才培養(yǎng)中培養(yǎng)學生普適性能力和綜合素質的基礎課程，是專業(yè)課學習的基礎，與專業(yè)課相互滲透和支撐，共同作用于培養(yǎng)高素質應用型人才的育人目標，是高職高專人才培養(yǎng)重要的組成部分。（剩余5325字）