專業(yè)認(rèn)證背景下師范生職業(yè)技能培養(yǎng)體系構(gòu)建研究

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【摘要】本文基于師范類專業(yè)認(rèn)證的背景，分析當(dāng)前師范生職業(yè)技能培養(yǎng)的現(xiàn)狀，論述師范生職業(yè)技能體系構(gòu)建與完善的途徑：以學(xué)生為中心，設(shè)計(jì)職業(yè)技能課程內(nèi)容；以產(chǎn)出為導(dǎo)向，完善職業(yè)技能的培養(yǎng)目標(biāo)與保障條件；以持續(xù)改進(jìn)為推手，調(diào)整職業(yè)技能培養(yǎng)的管理與考評(píng)模式。

【關(guān)鍵詞】專業(yè)認(rèn)證 師范生 職業(yè)技能

【中圖分類號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2023）12-0111-05

高等師范院校是培養(yǎng)教師的主要陣地，承擔(dān)著為我國(guó)基礎(chǔ)教育事業(yè)培育高質(zhì)量師資隊(duì)伍的重要職能。（剩余6680字）