“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下運(yùn)籌學(xué)課程思政建設(shè)探索與實(shí)踐

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摘  要：該文提出“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，運(yùn)籌學(xué)課程思政建設(shè)的改革思路。對(duì)傳統(tǒng)運(yùn)籌學(xué)教學(xué)模式的局限性進(jìn)行分析，闡明立德樹(shù)人的根本任務(wù)下，“互聯(lián)網(wǎng)+”課程思政對(duì)于運(yùn)籌學(xué)課程改革的重要性。將思政建設(shè)與信息技術(shù)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)運(yùn)籌學(xué)教學(xué)模式的創(chuàng)新與進(jìn)步。從思政案例庫(kù)建設(shè)、學(xué)生、教師視角、考核方式與評(píng)價(jià)體系等方面構(gòu)建具有新時(shí)代特色的運(yùn)籌學(xué)課程混合式教育體系，力求讓學(xué)生在主動(dòng)、高效地獲取知識(shí)的同時(shí)，樹(shù)立科技報(bào)國(guó)的愛(ài)國(guó)主義思想與民族使命感。（剩余8978字）