基于“問-思-辨-行”的智慧化振動理論課程建設(shè)

打開文本圖片集

摘  要：以提升學(xué)生對振動理論的理解及創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)為目標(biāo)，結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+教育”技術(shù)，建設(shè)有趣易用的智慧化教學(xué)資源——含網(wǎng)頁程序及微信小程序的互動虛擬實驗平臺，解決傳統(tǒng)課堂缺乏對振動現(xiàn)象的全面展示、學(xué)生難以開展振動現(xiàn)象的自主探索等問題。進一步結(jié)合工程實踐及課程思政的有機融入，提出學(xué)生深度參與的課堂教學(xué)模式——深度融合課程思政及工程實踐的“問-思-辨-行”教學(xué)模式，以充分發(fā)揮理論與實踐的相互促進作用，促進對學(xué)生處理振動問題及實踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。（剩余7594字）