新工科背景下人工智能領(lǐng)域?qū)W生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)模式研究

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摘  要：針對(duì)新工科建設(shè)的新特征、新理念和新要求，該文探討在人工智能領(lǐng)域中培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的體系，并深入分析新工科、人工智能和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)三者之間的緊密聯(lián)系。同時(shí)，該文還提供一個(gè)新工科背景下的人工智能領(lǐng)域?qū)W生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)進(jìn)階圖，以解決當(dāng)前的教育需求。探討學(xué)科交叉理實(shí)交融“教、學(xué)、做”合一、形成“以賽促學(xué)、以賽促育”機(jī)制、建設(shè)工程實(shí)踐平臺(tái)和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、完善評(píng)價(jià)體系與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制4種具體建設(shè)路徑。（剩余7305字）