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“童心向黨 傳承紅色基因”體育節(jié)融入跨學科主題課程的實踐

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當前，跨學科教學成為基礎教育改革的發(fā)展趨勢，帶來的是各學科教學方式與教學資源的創(chuàng)新與改革。而在小學跨學科主題教學實踐中，學科間的“邊界模糊”現(xiàn)象逐步顯現(xiàn)。本文基于“童心向黨 傳承紅色基因”為主題的體育節(jié)進行跨學科主題課程的實踐情況，探尋關于跨學科教學的價值要義和策略，旨在為跨學科主題教學中邊界消弭的教學關系的重構起到促進作用，從而促進學生全面發(fā)展。（剩余4581字）

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