多學科融合的定向運動課堂教學策略研究

“新課改”背景下，《義務(wù)教育體育與健康課程標準（2022年版）》（以下簡稱《課程標準（2022）》與以往課程標準相比有一定變化。定向運動作為新興體育項目被列入學生需要掌握的專項運動技能。同時增設(shè)跨學科主題學習模塊，定向運動是一項集智力與體力并重的運動項目，其橫跨數(shù)學、地理等學科。青少年參加定向運動的好處是多方面的，不僅能夠促進身體發(fā)育，培養(yǎng)學生的體育競技水平、合作意識和競爭精神，同時提高學生的創(chuàng)新意識，增強學生對新鮮事物的接受能力與適應(yīng)能力，有利于促使學生運用多學科的知識與技能，提高應(yīng)對各種突發(fā)事件的能力。（剩余4984字）