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自“雙減”落地之后，圍繞“雙減”的改革持續(xù)推進(jìn)，自然也對(duì)體育教師的教學(xué)能力產(chǎn)生一定的影響。本文從“雙減”視角出發(fā)，明確初中體育教師教學(xué)能力的構(gòu)成要素，包括專業(yè)知識(shí)能力、課前設(shè)計(jì)能力、課堂實(shí)施能力以及課后評(píng)價(jià)能力等，并針對(duì)性的提出解決方案，針對(duì)性的提出“雙減”落地后初中體育教師教學(xué)能力的強(qiáng)化路徑，為推動(dòng)初中體育教學(xué)改革提供新思路。（剩余5436字）
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“雙減”落地后初中體育教師教學(xué)能力的強(qiáng)化路徑研究
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