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在英語語篇整體教學(xué)中提升學(xué)生思維品質(zhì)的實踐

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摘 要：作為英語學(xué)習(xí)的重要組成部分，語篇教學(xué)是豐富學(xué)生英語知識、培養(yǎng)學(xué)生語言技能的科學(xué)途徑。在小學(xué)教授英語課文時，教師引導(dǎo)學(xué)生深入挖掘主題并采取新的學(xué)習(xí)活動，以鼓勵學(xué)生從多個角度解讀課文內(nèi)容，對課文的層次進(jìn)行排序，提高學(xué)生的思維深度。本文以小學(xué)英語語篇教學(xué)為主要工具，對提升學(xué)生思維品質(zhì)提出了部分建設(shè)性意見。（剩余5317字）

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