讓傳統(tǒng)音樂“活”在課堂

——中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入中學(xué)音樂課堂的實(shí)踐思考

中學(xué)音樂教學(xué)是引導(dǎo)學(xué)生鑒賞音樂作品、開展音樂實(shí)踐活動的重要課程，對于培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)、文化素養(yǎng)和審美素養(yǎng)具有重要意義，在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面也發(fā)揮著積極作用。作為一名中學(xué)音樂教師，筆者曾遇到這樣的困惑：課堂上播放《梅花三弄》時，學(xué)生們眼神游離；提及京劇唱腔，大部分學(xué)生很茫然。這讓筆者意識到：不是傳統(tǒng)音樂文化過時了，而是教師沒找到讓它走進(jìn)學(xué)生心里的路。（剩余1991字）