課程建設(shè)：成就學(xué)生，成就學(xué)校，成就教師

2011年6月，我調(diào)入北京市第八中學(xué)（以下簡稱“北京八中”）擔(dān)任教學(xué)副校長。10年間，學(xué)校三次課程改革的研究，我都是見證者、建設(shè)者，也是最大的受益者，課程豐富了我對教育的理解，涵養(yǎng)了我對教育的情懷。

1.在課程設(shè)計(jì)中理解課程“校本化”的立足點(diǎn)

北京八中有“素質(zhì)教育”和“超常教育”兩張靚麗名片，但其中豐富的內(nèi)涵、成長的環(huán)境、發(fā)展的歷程、師生的實(shí)踐等都有待我去了解、去理解、去內(nèi)化。（剩余1406字）