首都教育這10年,“我”的見證與成長
一個時代有一個時代的主題,一個時代有一個時代的記憶,時代之微光,足以照亮個人的整個人生。今年適逢黨的二十大召開,從黨的十八大到黨的二十大,首都教育這束“光”不僅照進(jìn)了首都師生的生活,還擴散到周邊,影響并改變著周圍人的學(xué)習(xí)和生活方式。10年來,首都教育經(jīng)歷了一系列深刻復(fù)雜、觸動人心的變革,而學(xué)校師生不僅是受益者和成長者,更是見證人和感受人。(剩余135字)
目錄
- 鼓勵兒童成為最好的自己...
- 譜寫首都教育 高位融入首都發(fā)展...
- 首都教育這10年,“我”的見證...
- 課程建設(shè):成就學(xué)生,成就學(xué)校,...
- “高參小”:為師生打開藝術(shù)之門...
- 優(yōu)質(zhì)均衡:一所農(nóng)村小學(xué)的發(fā)展之...
- 核心素養(yǎng):回應(yīng)育人需求,引領(lǐng)教...
- 京津冀協(xié)同:引首都教育之水,灌...
- 立德樹人,“五育”并舉: 促進(jìn)...
- 思政育人:我們交給總書記的一份...
- 教育幫扶:從南疆到草原 從脫貧...
- 交流輪崗:小我、大我與無我...
- 黨建引領(lǐng):教育是“國之大計、黨...
- 《開學(xué)第一課》的教育特色及其德...
- 堅持“長時間思考一個問題”...
- 開學(xué)第一課,校長如何“講話”...
- 中小學(xué)校黨建引領(lǐng)下的課程建設(shè)探...
- 多維度構(gòu)建農(nóng)村學(xué)校立體管理“雙...
- 開展“雙減+”行動, 讓學(xué)生的...
- 創(chuàng)新德育管理實踐 提升學(xué)校育人...
- 高質(zhì)量推進(jìn)“雙減”,培養(yǎng)新時代...
- 學(xué)校“一體化”德育建設(shè)初探...
- 聚力教研 引領(lǐng)成長...
- 如何立足教學(xué)實踐找準(zhǔn)科研課題...
- 我們的“彩虹四班”...
- 思維導(dǎo)圖讓學(xué)生學(xué)會思考...
- “六個一體化”打造黨團(tuán)隊一體化...
- 傳承紅色基因,吹響新時代號角...
- “幸福交響課堂” 讓實踐與價值...
- 做中學(xué),讓學(xué)習(xí)真實落地...
- 轉(zhuǎn)變教、學(xué)、評方式,增強課堂學(xué)...
- 籃球有“形”,研究有“數(shù)”,學(xué)...
- 讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)具有“生活味”...
- 小學(xué)高年級環(huán)保主題綜合實踐課程...
- 在有趣的實踐中走近傳統(tǒng)民族藝術(shù)...
- 種茶·賦能·...
- 調(diào)研先行,做一道有溫情的菜肴...
- 建設(shè)“活動、活學(xué)、活用”的課堂...
- 基于愛國主義“根”課程的開發(fā)與...
- 一貫制學(xué)校提升學(xué)段銜接能力的課...
- 讓閱讀溫暖學(xué)生童年...
- 基于語文核心素養(yǎng)找準(zhǔn)作業(yè)定位...
- 以表格設(shè)計為支點,促進(jìn)學(xué)生的課...
- 多元智能理論在英語課堂教學(xué)中的...
- “雙減”背景下小學(xué)英語教與學(xué)的...
- 分層教學(xué):探索高效物理課堂...
- 集團(tuán)化背景下“大思政”課程與教...
- 彰顯榜樣力量,增強勞動教育效果...
- 學(xué)習(xí)科學(xué)友善用腦實踐:課堂教學(xué)...
- “雙減”之下,課堂如何提質(zhì)增效...
- 開展高中學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)學(xué)科融合課...
- 以社會教育資源推動綜合實踐活動...
- 依托布藝展現(xiàn)傳統(tǒng)京劇藝術(shù)魅力的...
- 讓美育在藝術(shù)課程中煥發(fā)生命力...
- 淺談小學(xué)人工智能課程的探索與實...
- 新課標(biāo)下校外藝術(shù)教育機構(gòu)教學(xué)提...