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把機械性、重復性的課業(yè)負擔轉(zhuǎn)化為有趣的語文學習活動，是減輕學生過重課業(yè)負擔的需要，也是激發(fā)學習興趣和提高語文素養(yǎng)的要求。下面是筆者在語文趣味學習活動設計上的幾點探索。
1.設計漢字溯源活動，讓識字教學趣味十足
對于學生來說，學習漢字知識和了解漢字起源，不僅能促進語文學習，更能體會祖國語言文字的博大精深，有利于增強對民族文化的自豪感和自信心。（剩余845字）
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語文趣味學習活動設計初探
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