<sup id="p4ruf"></sup>
<sup id="jvrmx"></sup>
注冊帳號丨忘記密碼？
1.點擊網站首頁右上角的“充值”按鈕可以為您的帳號充值
2.可選擇不同檔位的充值金額，充值后按篇按本計費
3.充值成功后即可購買網站上的任意文章或雜志的電子版
4.購買后文章、雜志可在個人中心的訂閱/零買找到
5.登陸后可閱讀免費專區(qū)的精彩內容
“學”與“思”是密切相關，相互補充的，教師要讓“思”貫穿于教學的始終，要發(fā)展學生的語文意識，激活學生運用語言思維解決實際問題的能力。教師要將“學思融通”的理論融入到語文課堂，要立足于學生的學情，創(chuàng)新教學形式，構建高效的語文課堂。
一、以思導學，開啟語言學習大門
教師要創(chuàng)設有效的問題情境，引導學生在自主探究、合作交流中獲取新知、開啟思維，促進教與學的有效融合。（剩余809字）
登錄龍源期刊網
購買文章
淺析語文閱讀教學中“學思融通”模式的運用
文章價格：3.00元
當前余額：100.00
閱讀
您目前是文章會員，閱讀數共：0篇
剩余閱讀數：0篇
閱讀有效期：0001-1-1 0:00:00
違法和不良信息舉報電話：400-106-1235
舉報郵箱：longyuandom@163.com
