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摘要:加強法治教育,是新課改對小學道德與法治課程提出的教學新要求。為此,教師需要從實際情況出發(fā),積極探索更有效的法治教育策略和手段,用以提高學生的認知和防范意識以及自我保護意識,同時幫助小學生樹立正確的道德與法治觀念,讓學生能夠從小養(yǎng)成良好的法治素養(yǎng),從而進一步推動學生的健康全面發(fā)展。本文主要從意義和策略兩方面出發(fā),就小學道德與法治課程的法治教育有效性進行了深入的研究與探索。(剩余1982字)
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小學道德與法治課程的法治教育有效性探究
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