語文閱讀教學(xué)中文本細(xì)讀的策略探尋

教師要將細(xì)讀文本的策略融入到閱讀教學(xué)中，讓學(xué)生邊閱讀邊思考，分析文本的細(xì)節(jié)，挖掘其中的深層次內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的感悟，引發(fā)學(xué)生的情感共鳴，滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)的需求，引發(fā)學(xué)生自主探索語言知識(shí)的熱情。學(xué)生細(xì)細(xì)分析文本，理解文本中蘊(yùn)含的美感，促進(jìn)學(xué)生審美鑒賞能力的提升。

一、多模式細(xì)讀，促進(jìn)整體認(rèn)知

學(xué)生細(xì)讀文本，品味語言的韻味，能促進(jìn)他們對(duì)文章情感表達(dá)方式的認(rèn)識(shí)。（剩余788字）