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摘要：隨著科學技術(shù)的飛速發(fā)展，社會對人才的需求日益多樣化，既要求人才擁有較高的專業(yè)素養(yǎng)，又要保證其具備較強的綜合能力。高中是培養(yǎng)人才的黃金時期，高中化學作為一門重要的課程，其也會影響到學生的全面發(fā)展，所以作為新時期的高中化學教師，有必要更新教學理念、教學手段，比如應用學習遷移理論，來提升課堂教學效果。（剩余1928字）
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淺談學習遷移理論在高中化學教學中的實踐
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