初中數(shù)學(xué)教育實(shí)踐中提升數(shù)學(xué)能力的方法探究

在數(shù)學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)中，我們能夠很明顯看到這門學(xué)科極強(qiáng)的抽象性和邏輯性的特點(diǎn)。也正是因?yàn)檫@樣的特點(diǎn)，導(dǎo)致許多初中學(xué)生在接觸數(shù)學(xué)、學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的過(guò)程中遇到不小的阻礙，許多學(xué)生都會(huì)面臨這樣的問題：能夠聽懂老師的講解，但是自己不會(huì)解題。這也說(shuō)明了部分學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中只是走馬觀花，沒有獲得數(shù)學(xué)能力的實(shí)質(zhì)提升。因此，在初中數(shù)學(xué)教育實(shí)踐中，教師們要關(guān)注學(xué)生們數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)，讓他們?cè)诜治鰡栴}的過(guò)程中掌握解決問題的方法。（剩余1876字）