論行動導(dǎo)向教學(xué)法在中職機(jī)械基礎(chǔ)課程教學(xué)中的應(yīng)用對策研究

摘  要：當(dāng)前職業(yè)教育受到廣泛重視，在我國的教育體系中占據(jù)了重要地位。職業(yè)教育的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)在于培養(yǎng)技能型人才，促進(jìn)學(xué)生形成獨(dú)立解決問題的能力，扎實(shí)掌握相關(guān)職業(yè)技能。行動導(dǎo)向這一教學(xué)方法的目標(biāo)和中職教育目標(biāo)比較相近，十分重視學(xué)生在學(xué)習(xí)中主導(dǎo)地位的發(fā)揮，力求增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)，進(jìn)而使學(xué)生在課堂中將自身主觀能動性充分發(fā)揮出來，提升學(xué)習(xí)效果，文章將探究行動導(dǎo)向教學(xué)法在中職機(jī)械基礎(chǔ)課程教學(xué)中的應(yīng)用，希望有助于提升中職機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)效果。（剩余4892字）